• 回到顶部
  • 13717781923
  • QQ客服
  • 微信二维码

 

 

苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验,并有自己的教育理论,但是并没有创办自己的学校。

 

他是如何开展教育的呢?他教学的特点很有趣。

 

雅典的广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆等等地方,都是他施教的场所;青年人、老年人,有钱人、穷人,农夫,手艺人,贵族、平民,全都是他施教的对象,是典型的有教无类,不分类别。

 

不论是谁,只要向他求教,他都热情施教。而当时其他的智者教师都是要收取学费的,他们把当教师作为一种赚钱的手段。

 

但苏格拉底教人却是不收学费的,他是为城邦的利益而教育人们。是义务教师,所以苏格拉底一生都非常清贫。

 

 

IMG_256

 

 

 

苏格拉底对教育的道义、目的、内容和方法,都提出了自己的主张。

 

他认为,教育对一个人的成长非常重要。

 

无论是天资比较聪明的人,还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就,都必须勤学和闲暇冥思。闲暇冥思,有点类似于中国的静坐内观。

 

IMG_257

 

 

苏格拉底教育的核心理念有两点。其一,美德即知

 

他非常崇尚德化、德教,认为美德就是知识。他到处劝勉人要把精力用在高尚和善良的事,教育人们努力成为有德行的

 

在苏格拉底看来,人的行为善恶主要取决于他是否具有有关的知识。

 

人只有知道什么是善、什么是恶,才能趋善而避恶。

 

由此,苏格拉底提美德即知的命题。

 

他主张教育首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人:其次,就是要教人学习广博而实用的文化知识。这是苏格拉底道德教育思想的核心。

 

 

IMG_258

 

 

苏格拉底通过长期的教学实践,形成了自己独特的一套教学法,人们称之苏格拉底教育,他本人则称之产婆,即助产婆、接生婆、助产士这样一种技术。

 

苏格拉底认为,知识不是他传授给学生的,他所做的无非是把学生心中的真知唤醒,并挖掘出来。

 

就像接生婆一样,他所做的是帮助生孩是每个人自在自有的。

 

故他把自己的教学方法称之产婆,而把自己比喻知识的接生,实际上智慧(真理,真知、真性)的接生。中国人把这个词翻译,实际上是不准确的。

 

他的名言当中,许多都闪烁着慧智同运的光芒。

 

例如思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事

 

教师只是指导和帮助每个学生如何正确地诞生和分娩出自己的天赋。

 

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

 

教育不是灌输,而是点燃火焰

 

德性就是知识,愚昧是罪恶之源

 

这是西方慧智共运期苏格拉底的教育思想理念,他的学生柏拉图继承了他的教育思想和方法,同样是慧智同运型的教育理念。